วิธีการสอนลูกของคุณให้อ่าน

ตอนเย็น. ทั้งครอบครัวที่จะรวบรวม พ่อกำลังทำอะไรบางอย่าง แม่กำลังเตรียมอาหารเย็นในครัวส่วน Seryozha นั่งลงที่นั่นและอ่านออกเสียง แม่ฟัง Seryozha บางครั้งแก้ไขเขาถามคำถามดูว่าลูกชายเข้าใจสิ่งที่เขาอ่านหรือไม่

เขาเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และอ่านหนังสืออย่างช้าๆ แต่เขาก็พยายามอย่างมากเพราะเขารู้ว่าแม่ของเขาสนใจและตัวเธอเองก็ไม่สามารถหาเวลานั่งอ่านหนังสือได้เสมอไป

Seryozha เรียนรู้ที่จะสร้างคำจากตัวอักษรเมื่อเขาอายุหกขวบและก่อนหน้านั้นพ่อแม่ของเขาอ่านให้เขาฟังโดยเริ่มจากการพับหนังสือ และฉันอยากจะเชื่อว่าหนังสือเล่มนี้จะเป็นเพื่อนของ Seryozha ไปตลอดชีวิตของเขา ท้ายที่สุดหนังสือเป็นแหล่งความรู้ที่ไม่รู้จักเหนื่อยซึ่งปลุกความคิดและความรู้สึกในตัวบุคคลให้มีความสุขทางสุนทรียภาพ

ไม่จำเป็นต้องพูดผู้ปกครองควรแนะนำการอ่านของเด็กอย่างจริงจังโดยเลือกหนังสือที่สอดคล้องกับอายุลักษณะส่วนบุคคลของเขา

ประเด็นไม่ได้อยู่ที่จำนวนงานที่อ่านเท่านั้น แต่ประการแรกในเนื้อหาคือความสามารถในการเข้าถึงเพื่อความเข้าใจ เป็นที่พึงปรารถนาที่เด็กแต่ละคนจะคุ้นเคยและใกล้ชิดกับนิทานของ A.S. Pushkin, G. Kh. Andersen นิทานของ I.A. Krylov เรื่องเล็ก ๆ โดย L.N. Tolstoy, I.S.Turgenev, A.P. Chekhov, D. N. นิทานผลงานของ S.Ya Marshak, S. Mikhalkov, หนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติโดย E. Charushin, V. Bianki, M.

สิ่งสำคัญคือเด็กจะต้องไม่ตั้งใจฟังหรือเพิกเฉยต่อสิ่งที่เขาเขียน แต่รับรู้งานอย่างกระตือรือร้น สิ่งนี้สามารถทำได้เช่นกับคำถามในตอนแรกคำถามที่ง่ายที่สุดสำหรับรูปภาพ: "มันคือใคร?", “ เขาเป็นคนดีหรือไม่ดี?” จากภาพประกอบและคำถามเด็กจะสร้างความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับวัตถุปรากฏการณ์ เด็กก่อนวัยเรียนมักแสดงทัศนคติต่อหนังสือด้วยปฏิกิริยาทางอารมณ์ (การแสดงออกทางสีหน้ารอยยิ้มท่าทางคำอุทาน) นักเรียนที่อายุน้อยกว่าสามารถแสดงออกถึงทัศนคติที่มีต่องานได้อย่างไร้เดียงสา

เด็กโตสามารถถามคำถาม: "หนังสือเล่มนี้เกี่ยวกับอะไร", "ฮีโร่คนไหนที่คุณอยากเป็นเพื่อนกับ?", "ทำไม?", “ ถ้าคุณอยู่ในตำแหน่งฮีโร่คุณจะทำอะไร?” ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับหนังสือของ V.Kataev "Tsvetik-Seven-Tsvetik" ฉันถามได้ไหม: “ คุณจะปรารถนาอะไรถ้าคุณมี“ Flower-Seven-Flower? ทำไมจึงเรียกหนังสือเล่มนี้ว่า "

เด็กที่คุ้นเคยกับการตอบคำถามคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือตั้งแต่เด็กปฐมวัยจะพบว่าการดูดซึมสื่อการเรียนรู้ที่โรงเรียนได้ง่ายขึ้น เพื่อให้เขาเข้าใจข้อความอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและยังพัฒนาทักษะการอ่านขอแนะนำให้ทำออกเสียง เด็กสามารถอ่านให้พ่อแม่น้องชายและน้องสาวฟังได้จำเป็นต้องอธิบายให้เขาฟังในเวลาเดียวกันว่าสิ่งนี้สำคัญไม่เพียง แต่สำหรับเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่ฟังด้วย มันมีประโยชน์มากสำหรับพัฒนาการของเด็กโดยการเรียนรู้คำพูดพื้นเมืองระดับสูงโดยการท่องจำบทกวี

ผู้ปกครองควรพยายามไม่เพียง แต่เพื่อความคล่องแคล่วในการอ่านของเด็กเท่านั้น แต่ยังต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าการพัฒนาความจำเป็นสำหรับเขาไม่เพียง แต่กำหนดโดยเป้าหมายที่เป็นประโยชน์เท่านั้น (เพื่อตอบบทเรียนรวบรวมผู้รับ ฯลฯ ) แต่ยังรวมถึงความสนใจด้วย

เมื่อสร้างความจำเป็นในการอ่านเช่นเดียวกับการรับรู้ที่ลึกซึ้งและกระตือรือร้นเกี่ยวกับงานพ่อแม่จึงสอนเด็ก ๆ ให้เคารพหนังสือทำงานกับมันอย่างถูกต้องและสร้างนิสัยที่จะไม่ละทิ้งมันไปกลางคัน

ตั้งแต่อายุ 3-5 ปีความสนใจของเด็กควรจ่ายให้กับผู้แต่งชื่อเรื่องสารบัญของหนังสือภาพประกอบและองค์ประกอบอื่น ๆ ของหนังสือ (เช่นถามว่าหนังสือเล่มใดของผู้แต่งคนนี้ที่เด็กรู้จักอยู่แล้ว) เด็กนักเรียนอายุน้อยสามารถได้รับการสอนให้เก็บไดอารี่ - จดงานที่อ่านเนื้อหาสั้น ๆ และทัศนคติที่มีต่อพวกเขาวาดภาพจากหนังสือ

ผู้ปกครองควรตรวจสอบสุขอนามัยของการอ่านเพื่อไม่ให้เด็กนอนลงขณะรับประทานอาหาร ควรถือหนังสือไว้ตรงหน้าคุณโดยเอียง 45 °โดยใช้ขาตั้งพิเศษแสงควรตกบนหนังสือจากด้านบนหรือจากด้านซ้าย

ห้องสมุดจะช่วยผู้ปกครองในการชี้นำการอ่านของเด็กซึ่งคุณจะได้รับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับวรรณกรรมประเภทใดอายุเท่าไหร่และสิ่งที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดสำหรับเด็กรวมทั้งรับคำตอบสำหรับคำถามอื่น ๆ ที่น่าสนใจ

จะเป็นการดีหากผู้ปกครองพาบุตรหลานมาที่ห้องสมุดเมื่ออายุห้าหรือหกขวบเพื่อที่ว่าก่อนที่จะไปโรงเรียนเขาจะได้รับแนวคิดแรกเกี่ยวกับการเลือกหนังสือกฎสำหรับการใช้ห้องสมุด เป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็ก ๆ หลงใหลในโลกแห่งหนังสือที่ร่ำรวย

ตัวอย่างของผู้ใหญ่ก็มีส่วนสำคัญในเรื่องนี้ หากเด็กเห็นในครอบครัวมีทัศนคติที่เคารพต่อหนังสือแล้วโดยธรรมชาตินี่เป็นตัวอย่างที่ดีที่จะปฏิบัติตาม

เป็นการดีเมื่อครอบครัวยอมรับการอ่านออกเสียงตามด้วยการสนทนาเกี่ยวกับการอ่าน เด็ก ๆ รับรู้ถึงคำที่ทำให้เกิดเสียงความสวยงามทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรมคลาสสิกเรียนรู้ที่จะสร้างและแสดงมุมมองของพวกเขา

ในขณะเดียวกันงานด้านเหล่านั้นก็ถูกเปิดเผยซึ่งเด็กไม่สามารถเข้าถึงได้เมื่อทำความคุ้นเคยกับหนังสืออย่างอิสระ

ในระหว่างการอ่านหรือก่อนหน้านั้นคุณต้องอธิบายคำศัพท์ที่เข้าใจยากให้กับเด็ก ๆ ก่อนคุณสามารถบอกสั้น ๆ เกี่ยวกับผู้แต่งและหนังสือของเขาได้

การอ่านออกเสียงไม่เพียง แต่ก่อให้เกิดการพักผ่อนหย่อนใจทางวัฒนธรรมของครอบครัวเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ครอบครัวอยู่ร่วมกันได้ด้วย A.S. Makarenko เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยวิธีนี้: “ เป็นที่พึงปรารถนาอย่างยิ่งที่การอ่านหนังสือดังกล่าวควรกลายเป็นวันหยุดที่เป็นนิสัยและคงที่ในระหว่างวันทำงาน ยิ่งไปกว่านั้นหากในตอนแรกพ่อแม่ทำหน้าที่เป็นผู้อ่านงานนี้ในอนาคตก็ควรจะถูกโอนไปยังเด็ก ๆ ”.

ไม่มีใครเห็นด้วยกับเรื่องนี้

ยา Dvorkina

สิ่งพิมพ์ที่คล้ายกัน

จะจุดประกายความสนใจในการอ่านของบุตรหลานได้อย่างไร?

10 ขั้นตอนเพื่อให้บุตรหลานของคุณอ่านหนังสือ

ทำไมเขาถึงเรียนยาก?